MESSAGES À COPIER DANS CHATGPT Guide PIF 2026-2027 — À utiliser dans l’ordre avec le guide PDF. Joignez d’abord les documents officiels. Les textes ci-dessous ne contiennent aucune donnée personnelle. MESSAGE 1 • À COPIER DANS CHATGPT Aide-moi à préparer le PIF 2026-2027 de mon enfant en enseignement à domicile en Fédération Wallonie-Bruxelles. Lis les fichiers joints et confirme ceux que tu peux exploiter. Appuie-toi d’abord sur ces sources, pas sur un modèle français. Ne rédige pas encore. Pose-moi les questions nécessaires par petits groupes de trois, sans me redemander ce qui figure déjà dans les documents. N’invente aucune information. Signale les éléments manquants et distingue les consignes officielles de tes suggestions. ------------------------------------------------------------ MESSAGE 2 • VÉRIFIER QUE TOUT A ÉTÉ BIEN COMPRIS J’ai terminé mes explications. Fais un récapitulatif de ce que tu as compris : profil de l’enfant, semaine réelle, ressources, projets et suivi. Distingue ce qui existe déjà, ce qui est prévu et ce qui reste à décider. Pose seulement les questions encore nécessaires et attends ma validation avant de rédiger. ------------------------------------------------------------ MESSAGE 3 • RELIER LE PROJET AUX ATTENDUS OFFICIELS Avant la rédaction, vérifie la couverture des disciplines applicables au niveau de mon enfant, à partir des référentiels officiels fournis ou réellement consultés. N’oublie pas les domaines autres que le français et les mathématiques, ni les apprentissages transversaux. Prépare un tableau synthétique des principaux objectifs : domaine ; objectif ; document et page de référence ; activité ou support ; période prévue ; manière de vérifier les acquis. Distingue les attendus officiels de tes propositions pédagogiques. N’invente ni numéro de compétence, ni citation, ni validation. Signale les sources ou informations manquantes. ------------------------------------------------------------ MESSAGE 4 • RÉDIGER LE PIF Rédige maintenant le PIF à partir des informations et propositions que j’ai validées. Écris avec « nous », dans un français naturel et sans jargon. Vise environ 4 à 6 pages hors annexes, avec des titres clairs, des paragraphes courts, des listes pour les ressources et un tableau pour la semaine. Présente : notre projet pédagogique ; le profil et les besoins de l’enfant ; les objectifs par domaine et leur progression sur l’année ; l’organisation hebdomadaire et les temps de repos ; les intervenants et l’environnement ; les ressources et activités ; le suivi, les évaluations et les ajustements. Ne présente pas une activité passée comme prévue cette année, ni une compétence travaillée comme acquise. Écris [à compléter] pour toute information absente. N’ajoute pas d’affirmation selon laquelle le PIF est officiellement conforme ou validé. ------------------------------------------------------------ MESSAGE 5 • FAIRE UNE DERNIÈRE VÉRIFICATION Compare ce PIF avec les documents officiels et mes informations. Relève les oublis, les contradictions, les fréquences inexactes, les affirmations non étayées et les points encore à compléter. Propose les corrections, sans modifier le reste. Cette relecture ne constitue pas une validation officielle. ------------------------------------------------------------ MESSAGE 6 • OBTENIR LE FICHIER FINAL, APRÈS CORRECTIONS À partir du texte que j’ai validé, crée un document Word modifiable et, si tes outils le permettent, un PDF A4 imprimable, avec une mise en page sobre, des pages numérotées et une date de version. Ne change plus le contenu. Si tu ne peux pas créer de fichiers, donne-moi le texte final prêt à copier dans un traitement de texte. ------------------------------------------------------------